La spatialité
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L'enfant s'oriente bien mais n'a pas de mémoire spatiale
A l'école, l'enfant est capable de recopier une phrase sans faute, mais il est fort démuni lors des dictées.
Bien qu'il n'ait aucun défaut de perception, ni dans le sens haut-bas, ni dans le sens gauche-droite, l'enfant ne sait jamais distinguer avec certitude le b du d : il a simplement oublié à quoi correspond le symbole.
En calcul, ses confusions sont : 6 et 9 ; 12 et 21, il ne sait pas dans quel sens il doit aller, il a oublié que le signe « + » veut dire « on ajoute ».
A la maison, il oublie toujours de quel côté de la porte se trouve l'interrupteur.