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Latéralité et écriture


L'écriture étant une acquisition motrice complexe, est directement dépendante d'une bonne structuration du schéma corporel.

Cela demande :

Des gestes graphiques sans aucune indécision et sans trop de maladresse (formation des lettres).

Une activité psychomotrice ayant atteint un certain niveau:

Le développement psychomoteur de l'enfant influence, à la fois, l'apprentissage de l'écriture et de la lecture. Dans le premier cas, l'activité graphique suppose le passage progressif de l'activité musculaire globale vers la spécialisation des groupes musculaires concernés, en particulier le jeu harmonieux des muscles agonistes - antagonistes qui dépend dans une large mesure des processus de maturation.

 

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