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Test de niveau 3


Installez-vous dans un endroit calme, assis à une table en face de l'enfant. Dites à l'enfant : « Tu vas bien écouter et tu vas répéter après moi.»

Regardez bien si l'enfant écoute et prononcez bien le mot. L'enfant répète. S'il fait une erreur, faites un deuxième essai, pas plus. Comptez une erreur par mot mal répété.

  1. 1. Tu ne t'es pas beaucoup reposé.
  2. 2. Je vais nettoyer la baignoire.
  3. 3. Quand as-tu vérifié ton cartable ?
  4. 4. Je regarde les publicités.
  5. 5. A l'école je fais de la gymnastique.
  6. 6. Christian n'a pas ton catalogue.
  7. 7. C'est toi qui vas m'expliquer l'exercice.
  8. 8. J'admire les illuminations.
  9. 9. La directrice distribue les cahiers.
  10. 10. J'ai vu un match de boxe.
  11. 11. Est-ce que c'est toi qui m'as piqué ?
  12. 12. Le mercredi il va au catéchisme.
  13. 13. Il ne faut pas accepter.
  14. 14. Si j'avais su, je serai allé au parking.
  15. 15. Ce matin, le psychologue est venu.
  16. 16. Au zoo, il y a des chimpanzés.
  17. 17. A la télévision, on voit des dessins animés.
  18. 18. André a attrapé un gros crapaud.
  19. 19. On va être en retard à l'aéroport.
  20. 20. Je sais choisir tout seul.

Si à 5 ans et demi ou plus, vous constatez plus de 8 erreurs, un bilan orthophonique est nécessaire. C'est l'orthophoniste qui pourra dire si les troubles nécessitent un traitement.

 

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