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La temporalité


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Qu'est-ce que la temporalité ?


L'organisation dans le temps, c'est l'organisation des actions. L'enfant apprend à faire telle ou telle chose, avant ou après, ou en même temps.

L'enfant ne possède pas, en naissant, la notion de temps. La conscience du temps n'est pas innée et l'enfant l'acquerra petit à petit au cours de son développement. Dans un premier temps, cette acquisition se fera au niveau du vécu corporel (rythmes de vie, succession d'actions et de séparations,.). Plus tard, la perception du temps deviendra intellectuelle.

Cela commence très tôt :

Il faut ouvrir la main avant de la refermer pour prendre un objet. Pour marcher, il faut avancer un pied devant l'autre. Il y a toujours un ordre dans le temps pour ce qu'on veut faire : s'habiller, manger, etc. On doit mettre les chaussettes avant les chaussures. Il faut tourner la poignée avant de pousser la porte. Il y a aussi, et c'est très important, un ordre dans le temps pour parler, puis lire, puis écrire. L'enfant qui ne maîtrise pas la notion avant-après va inverser :

  1. il dira « on va mardi y aller », « je vais mettre ma tartine sur du beurre »,
  2. il lira « partique » pour « pratique », une « dalle » pour « une balle »,
  3. il écrira « une trotue » pour « une tortue »
  4. et aura du mal pour rédiger car il aura beaucoup de mal à tout raconter en suivant l'ordre dans le temps.

 

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Activités d'organisation temporelle.