La temporalité
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Activités d'organisation temporelle
Au quotidien :
- Inviter l'enfant à raconter ce qu'il a fait dans l'ordre (une activité, un bricolage,...)
- Insister sur les notions avant, après, d'abord, hier, aujourd'hui,... ainsi que sur les moments de la journée.
- Situer dans le temps des petits évènements familiers (lever, coucher, repas,...)
- Faire évaluer le temps : dans 5 minutes, tu recevras une pomme...
- Lui demander quel repas il a pris le matin, le midi, le soir.
- Se servir d'un calendrier : l'enfant doit y indiquer la température chaque jour (il dessine un soleil quand il fait beau, des nuages,...)
- Nommer dans l'ordre les vêtements qu'il doit mettre quand il s'habille.
- Demander quel chemin il prend pour aller au magasin, à l'école,...
Activités particulières :
- Regarder avec l'enfant plusieurs de ses photos et lui demander de les placer dans l'ordre chronologique (de la naissance jusqu'à aujourd'hui) en partant de la gauche vers la droite.
- Lui demander de raconter une histoire qu'il vient d'entendre, tout en tenant compte de la suite des évènements.
- L'enfant doit partir de la chaise et se rendre à la table puis à la porte; lui demander quel était le point de départ, le point d'arrivée,...
- L'enfant doit marcher lentement, rapidement et frapper des mains en même temps en suivant le rythme.
- Faire 3 actions différentes ; l'enfant doit les refaire dans le même ordre.
- Lui demander de trouver des différences entre le jour et la nuit, ce qu'il fait le jour et la nuit,...
- Découper et mélanger les images d'une courte bande dessinée et l'inviter à les ranger chronologiquement (de la gauche vers la droite) ; lui proposer d'abord des séries composées de deux ou trois images, puis en augmenter progressivement le nombre.